En la IET de Promoción Social de El Carmen de Bolívar, las NARRATIVAS DE PAZ se entienden como historias, experiencias o relatos relacionados con la vida real, utilizadas en el entorno educativo para fomentar el aprendizaje, la inclusión y la equidad. Estas narrativas actúan como herramientas pedagógicas que median entre la teoría y la práctica, permitiendo a los estudiantes enfrentar situaciones reales, reflexionar sobre ellas y buscar soluciones colectivas, justas y equitativas.
En la IET de Promoción Social, las narrativas de paz son herramientas educativas que permiten integrar la reflexión crítica, el diálogo inclusivo y la acción transformadora para formar ciudadanos que trabajen por la paz, la justicia social y el respeto a la diversidad en su entorno. Es también un elemento clave para la formación integral de los estudiantes.
Desde esta perspectiva, las narrativas de paz promueven:
- La reflexión crítica: A través de la pedagogía crítica, como la de Freire, se impulsa la reflexión crítica sobre la realidad social. Esto busca formar ciudadanos comprometidos con la transformación de su entorno y la promoción de la justicia social.
- El aprendizaje dialógico: Se basa en el diálogo igualitario, donde todos los estudiantes, sin importar su origen o situación, tienen el mismo derecho a ser escuchados y participar. Este diálogo fomenta la inteligencia cultural y la inclusión.
- El trabajo colaborativo, la inclusión y el respeto a la diferencia: La participación activa de toda la comunidad educativa en proyectos pedagógicos colaborativos y transversales, permite minimizar las barreras de aprendizaje y promover la igualdad, la solidaridad y el respeto por las diferencias, dentro de un ambiente escolar dinámico y seguro.
A continuación, algunas experiencias a lo largo de este proceso donde hemos estado «Viajando por el mundo de la lectura a través de las narratvias de paz»:
VIDEO: NARRATIVAS DE PAZ – Pubicado por Educapaz a partir de las narrativas de estudiantes y docentes:
Este vídeo hace parte de los recursos didácticos que acompañan al Módulo 1 del Diplomado de Sistematización para la Incidencia en Educación, en él podemos ver la experiencia pedagógica de la Institución Educativa Técnica de Promoción social del Carmen de Bolívar llamada “Viajando por el mundo de la lectura a través de las narrativas de paz”, la cual es contada por la docente Carmen Cárdenas y sus estudiantes Gustavo Lindarte y Edgar Méndez. Se peude evidenciar en el siguiente enlace:
PARTICIPACION EN EL FORO EDUCATIVO DEPARTAMENTAL 2023.
| Ponencia: Narrativas de Paz, un camino hacia la inclusión y la equidad: |
NARRATIVAS DE PAZ UN CAMINO HACIA LA INCLUSION SOCIAL Y LA EQUIDAD: Ponencia presentada en el I Congreso Inernacional y VII Seminario Nacional CATEDRA UNESCO 2023: Lectura y escritura en escenarios diversos. Ponente: Pedro Duarte, coordinador. Apoyo académico: Elizabeth Pérez, Carmen Cárdenas, Ibeth Payares, Esmeralda Rodríguez, docentes; Edwar Buelvas, tutor PTA.